Escola... um lugar de oportunidades

A escola é um dos lugares mais importantes na vida de uma pessoa. É neste espaço que a transformação acontece, e é onde o processo de ensino aprendizagem ocorre de várias maneiras, técnicas, dificuldades, erros, acertos, escolhas e desafios. Já as formas de materializar este aprendizado é mediado pelo professor, que é o sujeito oportunizador do conhecimento. Com este pensamento, os professores da Escola de Educação Básica Francisco Brasinha Dias de Belmonte, desenvolveram um projeto teórico/prático para concretizar este aprendizado.

O projeto histórico artístico envolveu a revitalização das calçadas em frente à escola e a sala de vídeo. O trabalho iniciou no terceiro bimestre, por meio da contribuição das disciplinas do componente curricular que estudou desde a origem do universo até a contemporaneidade, destacando um momento marcante de cada período. Os professores então desenvolveram atividades para contribuir para a realização deste projeto sendo possível concretizar a ação nas aulas de Artes, envolvendo várias turmas, em especial, alunos do 3º ano, Ensino Médio e 9º ano, Ensino Fundamental, sob a coordenação da professora de Arte, Claudia Roma.

Para a professora, é preciso cada vez mais oportunizar aos jovens momentos de dúvida, empreendedorismo, curiosidade e criatividade. "Assim serão seres humanos capazes de resolver situações com destreza. Acredito infinitamente na educação e no incentivo para serem cada dia melhor, e dar sempre o melhor de si", relata. Em conversa com as alunas do 9º ano, Michelle Fernandes, de 15 anos, Estéfani Ebertz, de 14 anos e Laura Camili da Silva, 15 anos, elas contam como tudo começou: "Certo dia a professora Claudia nos fez uma proposta com cara de desafio: deixar a escola mais alegre e bonita. Então deveríamos escrever, desenhar e pintar na calçada do nosso local de ensino, com o tema "A passagem do tempo", que deveria representar a história do mundo em ordem cronológica. Apesar do calor, das roupas manchadas, dor nos joelhos, enfim, percebemos ao terminar este ambicioso projeto, que tudo isso não mais importava, e sim o que significou para nós. Depositamos nesta missão o máximo, o melhor de cada um de nós. Tudo pronto, vimos que ficou lindo e tudo isso realmente valeu a pena. A nossa professora sempre nos motivou, sofreu junto cada momento, e junto com nós se emocionou com o que conseguimos concretizar. Aqui é um lugar de oportunidade cabe a nós realiza-la", revelam.

Neste projeto, cada turma recebeu sua função. O 3º ano do Ensino Médio ficou responsável pela sala ambiente e alguns desenhos na calçada, a atividade envolveu a arte contemporânea, sendo desenvolvida com maior ênfase pelo aluno Ismael Balbinot, de 18 anos, que é dono de um talento único. "Foi uma grande honra ser convidado pelo diretor e pela professora Claudia para deixar minha marca na escola. Isso demonstra reconhecimento pela minha prática. É muito bom saber que minha marca vai ficar na escola por um bom tempo inspirando. Agradeço a Deus todos os dias pela habilidade e gosto pela arte, passo horas e horas pesquisando, estudando, técnicas e materiais, para cada vez ser melhor, e vejo o resultado através do olhar das outras pessoas", garante o estudante.

Resultado desta bela integração escolar, foi uma verdadeira obra de arte que é motivo de orgulho e admiração!

GRATIDÃO PELO ENVOLVIMENTO

Na opinião da assessora da Unidade Escolar, Cláudia Stolarski, acompanhar o projeto desde o início foi gratificante, pois ele surgiu após uma conversa sobre como a Arte transmite a História através das imagens. "A cada encontro, sentíamos o envolvimento dos alunos, transformando as aulas de Arte em um misto de conhecimento e concretização de algo universal em que estava sendo registrado, em cada gota de tinta, um pouquinho da individualidade dos autores", destaca. 

Segundo a assessora, quando se observava os desenhos escolhidos, antes no papel, depois reproduzidos nas pinturas, constatava-se a realidade sendo ampliada pelos traços do pincel. "Conferíamos a habilidade dos alunos, juntamente com a professora, permitindo-se tão corajosa ação. Gratidão é a palavra que escolhemos, em nome da direção, para expressar a finalização do trabalho à professora Claudia e os alunos envolvidos", declara.