Diversidade cultural começa cedo em Tunápolis

Disciplina de alemão implantada em 2010 faz um grande sucesso e é uma das mais esperadas pelos estudantes, sendo aplicada a partir do maternal

Com 95% da população descendente de alemão, o município de Tunápolis, com cerca de 4,7 mil habitantes, é exemplo nos quesitos Cultura e Educação. Prova disso, é que na cidade, que tem o alemão como língua maternal, foi modificada a grade curricular e incluído o ensino da língua estrangeira/alemão no dia a dia dos estudantes. Um pedido da comunidade para fortalecer a cultura, e uma forma de os educadores aprimorarem o conhecimento dos alunos.

A disciplina, implantada em 2010, faz um grande sucesso e é uma das mais esperadas pelos estudantes. Aplicada a partir do maternal (com alunos de três anos) ao 5º ano, séries de responsabilidade do município, a disciplina pode ter continuidade nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, pois a Gered de Itapiranga também oferece aos estudantes a escolha entre Inglês, Alemão e Espanhol. Pela rede municipal não é preciso optar por uma ou outra, Inglês e Alemão são aplicadas semanalmente aos estudantes.

Ao acompanhar as atividades da professora Clarí Wehrmann, educadora apaixonada pela Cultura, é possível observar a empolgação cultural que começa cedo no município. Na Escola Municipal São Pedro, os pequenos do maternal cumprimentam a professora em alemão e em seguida já participam de um canto na língua germânica, enquanto os estudantes do 2º ano, João Vitor da Silva Schaab e Luiz Eduardo Vockes, respondem em alemão as perguntas da reportagem. Segundo eles, não há dificuldades em aprender esta língua, todos gostam muito das aulas, e em casa a família muitas vezes se comunica assim, o que estimula os estudantes a esta aprendizagem.

MATERIAL

Neste processo de ensino/aprendizagem da língua alemã, ainda se enfrenta dificuldade em adquirir material didático no Brasil. Porém, um fato curioso chamou a atenção no município. Como forma de incentivar os alunos e filhos à aprendizagem da língua alemã, pais dos estudantes da Escola Educação Infantil Bom Conselho, de linha Pitangueira, repassaram dinheiro à professora que esteve na Alemanha para que ela adquirisse livros para os alunos da comunidade.

Para os demais estudantes da rede municipal de ensino, a professora trabalha com base em seus materiais didáticos e de outras pessoas.

PROCESSO

Em 2010, foi solicitado ao Conselho Municipal de Educação mudança na grade curricular de Tunápolis. Após aprovação, o ensino foi diversificado. “Acredito que a matriz curricular deve ser adequada ao contexto local, com a cultura local, e que, a partir disso, ela consiga fazer uma ponte com as realidades regional, nacional e mundial”, considera o secretário de Educação, Vianei Luis Hammerschmitt.

De acordo com ele, o objetivo da Secretaria é garantir uma grade curricular nacional pela base comum. Com a diversificação curricular se conseguiu melhorar a estrutura para o professor e também oferecer estratégias para que o aluno desenvolva habilidades possíveis para ser inserido na cultura local e mundial.

“Hoje, a partir dos três anos, os alunos têm acesso à informática; às artes, para estimular a comunicação; à educação física, para trabalhar a expressão corporal; e às aulas de alemão e inglês. A partir dos três anos, se cria uma familiarização com a língua, o que mais tarde refletirá em mais facilidade de acessar a língua estrangeira”, explica.

Segundo Hammerschmitt, como a Alemanha é um país de tecnologia de ponta, principalmente no setor agrícola, pensou-se, desta forma, que conseguindo trabalhar o alemão bem trabalhado nas séries iniciais e dando uma continuidade no Ensino Médio, seria facilitada a entrada do aluno no universo acadêmico daqui a 10 ou 15 anos. “Nosso objetivo é que este ensino seja efetivo, que garanta o sucesso escolar do aluno, para que ele possa se desenvolver. Hoje, o mundo exige muitas habilidades de todos os profissionais, sendo preciso ter essas múltiplas linguagens. Temos que oferecer o que temos de melhor no processo de ensino”, garante o secretário de Educação.

PROJETO

Com o objetivo de capacitar o professor para que ele tenha mais ferramentas para cativar o aluno a aprender essa língua e também facilitar o processo de ensino/aprendizagem, o Governo Federal criou em 2011 o programa Ciências sem Fronteiras. Diante desta oportunidade de aperfeiçoamento, a professora de Língua Estrangeira- Alemão da Rede Municipal de Ensino de Tunápolis, Clarí Wehrmann, participou do curso em Leipzig, na Alemanha, e em Viena, na Áustria, de 08 de janeiro a 09 de fevereiro de 2013.

Segundo a professora, o que mais aproxima e permite o contato entre estes países é a língua e, diante disto, considera ser importante que o idioma se mantenha nas famílias e se aperfeiçoe na escola. As crianças que possuem o conhecimento de idiomas, tanto o alemão como qualquer outro, possuem mais oportunidades e escolhas. “Cada língua possui uma cultura, uma forma de vivenciar. A criança, através do aprendizado das línguas estrangeiras, cria e tem acesso a um mundo bem maior”, acrescenta.

Clarí destaca que não percebe dificuldade no processo de aprendizagem dos alunos. De acordo com ela, há um grande interesse em aprender, até mesmo porque, muitas vezes, a família mantém o dialeto alemão em casa. “Minha preocupação é no sentido de que as crianças não percam o alemão em casa. A cultura local precisa ser fortalecida, e este estudo, sem dúvida, abrirá portas para estes estudantes no futuro, com possibilidade de bons intercâmbios com a Alemanha”, considera.

Disciplina de alemão é trabalhada há mais de nove anos em SJOeste

Na capital catarinense da língua alemã, o que não poderia faltar é o ensino de alemão nas escolas. Alguém discorda? Em São João do Oeste, município de origem alemã, a disciplina de língua estrangeira/alemão é ministrada nas escolas da rede municipal de ensino, há aproximadamente nove anos.

As aulas oferecidas por meio de uma professora habilitada abrange desde a pré escola até as séries iniciais do Ensino Fundamental, séries estas de responsabilidade do município. De acordo com a coordenadora pedagógica da rede municipal de educação, Terezinha Staub, o objetivo desta disciplina é ampliar o conhecimento dos estudantes, bem como, preservar a cultura alemã. “Como praticamente todas as famílias falam o dialeto alemão, os alunos não enfrentam muitas dificuldades. Este ensino possibilitará, no futuro, melhores condições aos estudantes, que poderão inclusive, fazer estágios e intercâmbio na Alemanha”, acrescenta.

Porém, quando se fala no ensino da língua alemã nas escolas, a equipe de Educação de SJOeste, assim como em Tunápolis, esbarra na dificuldade de adquirir materiais didáticos nesta área, e quando se consegue, o valor dos produtos são bastante elevados.